生科醫農學程課程簡介
根透過高一階段的部定必修及多元選修課程,同學們得以探索興趣與能力。配合自身生涯抉擇,如果你對資訊、工程、數理化、建築、醫藥衛生、生命科學、生物資源、心理、遊憩與運動學群有興趣,或未來想從事相關行業,推薦你於高二、高三選擇「生科醫農學程」。
怎樣的學生適合進入生科醫農學程?
怎樣的學生適合進入生科醫農學程?
生科醫農學程,在大學端選系時,主要包含藥衛生學群、生命科學學群、生物資源學群、(社會與)心理學群、地球與環境學群以及遊憩與運動學群。培育的是結合科學科技與環境社會的跨領域整合性人才,所以除了基本的閱讀能力、科學能力之外,良好的操作能力、資料分析能力,空間生態關係也不能忽略,有些與「人」相關的職涯,更看重溝通能力、親和力與助人能力。
生科醫農學程,在大學端選系時,主要包含藥衛生學群、生命科學學群、生物資源學群、(社會與)心理學群、地球與環境學群以及遊憩與運動學群。培育的是結合科學科技與環境社會的跨領域整合性人才,所以除了基本的閱讀能力、科學能力之外,良好的操作能力、資料分析能力,空間生態關係也不能忽略,有些與「人」相關的職涯,更看重溝通能力、親和力與助人能力。
生科醫農學程教學內容與特色活動
生科醫農學程教學內容與特色活動
「生科醫農學程」在高二、三階段之部定必修課程與人文社會學程、理工數資學程均「相同」,均修習國語文、英語文、數學等科目,且有相同的時數,但人文社會學程之高二數學可視需求選擇較低數學需求之數學B。
「生科醫農學程」在高二、三階段之部定必修課程與人文社會學程、理工數資學程均「相同」,均修習國語文、英語文、數學等科目,且有相同的時數,但人文社會學程之高二數學可視需求選擇較低數學需求之數學B。
而在高二校訂必修課程部分,學生可視自身需求選擇修習各式專題,訓練邏輯思考、進行深入之主題探究、累積研究之實務經驗。
而在高二校訂必修課程部分,學生可視自身需求選擇修習各式專題,訓練邏輯思考、進行深入之主題探究、累積研究之實務經驗。
加深加廣選修部分則是理工數資學程、生科醫農學程和社會人文學程差異最大的部分。在高二階段「理工數資學程」、「生科醫農學程」修習自然領域之加深加廣選修(物理:力學一、力學二;化學:物質與能量、物質構造與反應速率;生物:細胞與遺傳),「社會人文學程」高二則修習社會領域之加深加廣選修(社會探究與實作,列入部分法律、社會科學校系學習歷程檔案之參採項目)、國語文加深加廣:語文表達與傳播應用及第二外語。在高三階段「生科醫農學程」繼續修習物理、化學之加深加廣選修(物理:波動光與聲音、電磁現象一、電磁現象二與量子力學;化學:化學反應與平衡一、化學反應與平衡二有機化學與應用科技;生物:生命的起源與植物體的構造與功能、動物體的構造與功能、生態、演化及生物多樣性),數學領域修習數學甲。透過這些課程的學習,將能奠基學科知識、為未來大學階段的學習做準備。「社會人文學程」高三則繼續深化社會領域之學習。
加深加廣選修部分則是理工數資學程、生科醫農學程和社會人文學程差異最大的部分。在高二階段「理工數資學程」、「生科醫農學程」修習自然領域之加深加廣選修(物理:力學一、力學二;化學:物質與能量、物質構造與反應速率;生物:細胞與遺傳),「社會人文學程」高二則修習社會領域之加深加廣選修(社會探究與實作,列入部分法律、社會科學校系學習歷程檔案之參採項目)、國語文加深加廣:語文表達與傳播應用及第二外語。在高三階段「生科醫農學程」繼續修習物理、化學之加深加廣選修(物理:波動光與聲音、電磁現象一、電磁現象二與量子力學;化學:化學反應與平衡一、化學反應與平衡二有機化學與應用科技;生物:生命的起源與植物體的構造與功能、動物體的構造與功能、生態、演化及生物多樣性),數學領域修習數學甲。透過這些課程的學習,將能奠基學科知識、為未來大學階段的學習做準備。「社會人文學程」高三則繼續深化社會領域之學習。
生科醫農學程相關推薦營隊及課外比賽
生科醫農學程相關推薦營隊及課外比賽
(一) 加深加廣類
(一) 加深加廣類
國立清華大學高中學生科學研究人才培育計畫、中央研究院高中生命科學研究人才培育計畫
國立清華大學高中學生科學研究人才培育計畫、中央研究院高中生命科學研究人才培育計畫
(二) 教育部
(二) 教育部
生物、地科 自然學科實驗能力競賽
生物、地科 自然學科實驗能力競賽
國際科學展覽競賽、全國科學展覽競賽
國際科學展覽競賽、全國科學展覽競賽
生物、地科奧林匹亞競賽
生物、地科奧林匹亞競賽
全國高級中學小論文寫作比賽、全國科學探究競賽
全國高級中學小論文寫作比賽、全國科學探究競賽
旺宏科學獎
旺宏科學獎
智慧鐵人創意競賽
智慧鐵人創意競賽
科學閱讀與寫作短講競賽(台大科教發展中心)
科學閱讀與寫作短講競賽(台大科教發展中心)
學習地圖
學習地圖